Primjena online jezičnih izvora

Primjena online jezičnih izvora


Osnovne informacije:

Status: izborni predmet (predavanja 10 sati + seminari 8 sati + e-učenje 12 sati)

Semestar: 1. semestar

Nastavnici:

Nositelji:

prof.dr.sc. Sanja Seljan

Suradnici:

doc.dr.sc. Ivan Đunđer

Sadržaj predmeta:

Razvoj IKT i višejezično okruženje. Razvoj područja primjene tehnologije u poučavanju i učenju jezika (eng. computer-assisted language learning – CALL). Vrste platformi, softvera, resursa (sustavi za e-učenje, autorski alati i online testiranje, multimedijski softver, online rječnici, terminološke baze, prepoznavanje govora, sustavi online prevođenje. Analiza, primjena, evaluacija. Resursi potrebni u izgradnji sustava. Analiza primjene prema domenama. Projektni zadatak.

Ishodi učenja predmeta:

  • analizirati karakteristike tehnologije za učenje jezika i višejezičnu komunikaciju
  • prepoznati obilježja softvera/ alata/ resursa s obzirom na okruženje, interaktivnost i višejezičnost
  • uočiti nedostatke u kvaliteti i odabrati primjereno rješenje
  • samostalno odabrati alate i/ili resurse i provesti evaluaciju
  • primijeniti integriranu tehnologiju za odabranu situaciju

NASTAVNICI


Sanja Seljan

prof.dr.sc. Sanja Seljan

Filozofski fakultet
Sveučilište u Zagrebu

Životopis

Sanja Seljan, redovni je profesor na Odsjeku za informacijske i komunikacijske znanosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Njezina područja interesa su računalna obrada jezika, analiza i vizualizacija podataka, dubinska analiza teksta i ekstrakcija informacija, strojno prevođenje, strojno učenje, jezične tehnologije u poslovanju i e-učenje. Predaje na preddiplomskom, diplomskom i dva doktorska i specijalističkom studiju. Bila je zamjenik pročelnika odsjeka (2010-2017) i predstojnik Katedre za društveno-humanističku informatiku (2015-2018). Član je Matičnog odbora za informacijske i komunikacijske znanosti. Bila je voditelj nacionalnog znanstveno-istraživačkog projekta, šest institucionalnih projekata uz potporu Sveučilišta i suradnik je na projektu s industrijom (Europski fond za regionalni razvoj). Sudjelovala je na 10 međunarodnih i nacionalnih znanstveno-istraživačkih projekata. Suurednica je osam publikacija na engleskom jeziku, član organizacijskih i programskih odbora konferencija, recenzentskih odbora međunarodnih publikacija i časopisa. Bila je plenarni predavač na međunarodnim konferencijama, pozvani predavač u Europskoj komisiji i Europskom parlamentu, gostujući predavač na europskim sveučilištima. Mentor je preko 70 završnih i diplomskih radova, znanstvenog magisterija i 13 doktorskih disertacija. Član je domaćih i međunarodnih znanstvenih i profesionalnih udruga i Vijeća Filozofskog fakulteta. Bila je član Povjerenstva za razvoj i unapređenje kvalitete studija, ECTS koordinator Odsjeka, ECTS koordinator Filozofskog fakulteta. Stručno se usavršavala u inozemstvu.

Radovi iz područja e-učenja (do 5 najvažnijih)

  1. Seljan, S. Informacijska i komunikacijska tehnologija (IKT) u interdisciplinarnom okruženju nastave jezika. Izazovi učenja stranoga jezika u osnovnoj školi. Zagreb: Ljevak, 2019.
  2. Klasnić, K.; Lasić-Lazić, J.; Seljan, S. Mjerenje kvalitete integriranog sustava za e-učenje na Filozofskom fakultetu u Zagrebu iz perspektive studenata. Informacijska tehnologija u obrazovanju. Zagreb : Web 2 tisak, 2014, 87-115.
  3. Cetinić, A.; Seljan, S. Evaluation of Classroom-based Online Multimedia Language Assessment. Proceedings of the International Conference "Future of Education". Milano, Italy : Simonelli Editore, 2011, 76-81
  4. učkan Držić, B.; Seljan, S.; Mihaljević Djigunović, J.; Lasić-Lazić, J.; Stančić, H. Teaching English for Special Purposes Aided by E-learning Platform. International Journal of Excellence in eLearning. 4, 2011 , 1
  5. Klasnić, K.; Seljan, S.; Stančić, H. Quality parameters for the e-learning Omega system. Proceedings of the ITI 2008 30th International Conference on Information Technology Interfaces / Luzar-Stiffler ; Vesna ; Hljuz Dobric, Vesna ; Bekic, Zoran (ur.). Zagreb: Srce - University Computing Centre, 2008, 519-526

Ivan Dunđer

doc.dr.sc. Ivan Dunđer

Filozofski fakultet
Sveučilište u Zagrebu

Životopis

Ivan Dunđer, viši je znanstveni suradnik i docent na Katedri za informatiku Odsjeka za informacijske i komunikacijske znanosti Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Znanstveno-istraživački i stručno je angažiran na području računalne obrade prirodnog jezika, strojnog prevođenja i evaluacije, strojnog učenja, jezičnih i govornih tehnologija, upravljanja znanjem, modeliranja te razvoja baza podataka, aplikacija i informacijskih sustava. Predaje na preddiplomskom, diplomskom i poslijediplomskom studiju te mentorira završne, diplomske i doktorske radove. Održao je mnoga predavanja i izlagao radove na brojnim međunarodnim konferencijama s međunarodnom recenzijom te se znanstveno i stručno usavršavao na seminarima, certificiranim programima edukacije, javnim tribinama, na simpozijima i radionicama u Hrvatskoj i inozemstvu. Aktivno sudjeluje u radu znanstvenih i stručnih udruženja te redovito recenzira radove u brojim međunarodnim časopisima.

Radovi iz područja e-učenja (do 5 najvažnijih)

  1. Marko Horvat, Ivan Dunđer, Sergej Lugović. Ontološka heterogenost kao prepreka za integraciju znanja unutar semantičkog weba. Polytechnic & Design, vol. 4, no. 2, 2016.
  2. Mile Čolić, Ivan Dunđer. Otvorene inovacije kao model upravljanja znanjem u Hrvatskoj i Europskoj Uniji. Tiskarstvo & Dizajn 2016, pp. 56-60, 2016.
  3. Ivan Dunđer, Mile Čolić. Otvorene inovacije i uloga mnoštva u upravljanju znanjem. Tiskarstvo & Dizajn 2016, pp. 61-65, 2016.
  4. Mile Čolić, Ivan Dunđer. Analiza učinka hrvatskih i svjetskih znanstvenih institucija u virtualnoj promociji novog znanja. Polytechnic & Design, vol. 2, no. 2, 2014.
  5. Mile Čolić, Ivan Dunđer, Sergej Lugović. Komparativno istraživanje hrvatskih i svjetskih informacijskih sustava za virtualno upravljanje novim znanjem. Proceedings of International Scientific Conference On Printing & Design 2014, pp. 87-93, 2014.

Zadnji puta izmijenjeno: Wednesday, 16. February 2022., 18:48